Усинск стал первым городом в республике, где традиционные парламентские уроки вышли за рамки школьных кабинетов и были организованы в новом формате.
Инициатором такого подхода стал депутат Государственного Совета Республики Коми, генеральный директор «ЛУКОЙЛ-Коми» Александр Лейфрид. Совместно с руководителем усинской администрации Станиславом Хахалкиным они поделились с ребятами опытом парламентской работы. Открытый диалог со старшеклассниками шести усинских школ состоялся на площадке городского Дворца культуры.
Во время урока Александр Лейфрид в доступной форме рассказал школьникам о работе Государственного Совета республики, о том, как разрабатываются и утверждаются законопроекты. После была проведена деловая игра «В кресле депутата!», в которой участникам от каждой школы предложили разработать тот или иной законопроект, касающийся важных аспектов общественной жизни – природоохранной деятельности, планирования бюджета школы, молодежной политики и других. Помощниками школьников стали депутаты местного Совета. После юные «парламентарии» прямо на сцене ДК представили свои инициативы сверстникам.
– Благодаря новому формату у школьников появилась возможность самим поучаствовать в законотворчестве и выразить свою активную гражданскую позицию. И ребята вошли во вкус! Видя их горящие глаза, уверен, что именно подобный формат парламентской урока требуется для нашей деятельной молодежи. Ведь благодаря вовлечению в реальный процесс новые знания усваиваются лучше. Поэтому, такую форму урока надо сделать традиционной, – отметил Александр Лейфрид.
Голосование за утверждение законопроектов прошло по аналогии с тем, что проходит в парламенте. Ребята поднимали карточки зеленого или красного цвета, таким образом, поддерживая проект или отправляя его на доработку. По завершении игры старшеклассники и директора школ были отмечены дипломами и памятными подарками.
– Урок мне понравился тем, что здесь могли услышать твое мнение, обсудить направления работы по претворению его в жизнь, – поделился десятиклассник СОШ №5 Никита Ануфриев. – К примеру, наша комиссия подготовила проект по утилизации мусора в школе, о способах минимизирования негативного влияния на окружающую среду. Ребята обсуждали, задавали вопросы и одобрили наше предложение. Для меня сегодняшнее мероприятие стало одновременно увлекательным и полезным, думаю, для моих одноклассников тоже.