Впервые в Усинске прошла выставка .
Выставка эта не простая, а – на ней было представлено более 80 исследовательских работ как преподавателей усинских школ и учреждений дополнительного образования, так и воспитателей детских дошкольных образовательных учреждений. Все они являются плодами многолетнего труда, в каждой есть оригинальная идея – многие из них уже воплотили в жизнь их создатели-педагоги.- Выставка – результат большой работы, – говорит специалист управления образования, ответственная за выставку Галина Фащенко. – Подготовка к ней заняла около трех лет. Здесь педагоги смогли обменяться опытом, описав в своей работе новые, оригинальные способы подачи материалов и уроков, позволяющих сделать общение с учениками и родителями более теплым и понимающим.
В зале, где происходило событие, была оживленная обстановка: несколько десятков гостей из мира образования обсуждали стенды с представленными работами. Несмотря на то, что последних было немало, об изюминке каждой из них рассказали гостям. Начало XXI века похоже на разноцветную мозаику, в которой перемешаны отголоски всех эпох. и изобретают каждый день новые способы покорения и познания мира, все меняется на глазах. То, что было хорошо вчера, уже не признают сегодня, и наоборот. Нелегко порой нашим преподавателям поспевать за временем и давать представление маленькому человечку о людях, законах, политике, менталитете той страны, в которой он живет. Объяснять так, чтобы завтра он смог помочь себе и другим своими знаниями, а не навредить. Поэтому немало слов и педагогических исследований было посвящено новым подходам в преподавании точных и гуманитарных наук, особенно таких, как история, литература, экономика, математика, химия, экология. Как сделать урок интересней и зажечь любопытство у ребенка?
Современные школьники живут в мире высоких технологий и информационной перенасыщенности, и, естественно, это не может не отразиться на процессе их обучения. Причем нередко – в отрицательную сторону, когда вместо необходимых знаний учащийся набирается ненужных сведений из журналов, телевидения, Интернета. Поэтому несколько разделов выставки было посвящено тренингам по психологическому содействию школьному обучению и взаимодействию учащихся с родителями, сверстниками и преподавателями. Многие учителя предлагали свои интересные методические разработки, направленные на сферу технологий и работе с родителями по социальному развитию ребенка-дошкольника.
Посетили выставку и педагоги из Усть-Усинской школы. В разделе они представили газету , которую создают как редакционная коллегия из преподавательского состава, так и внештатные корреспонденты-школьники. В их издании публикуется много интересных конкурсов, опросов, рассказов и репортажей. Так, недавно прошел конкурс почерков – на самый мелкий, бисерный, крупный, угловатый, и т. д. А потом каждый из 292 учащихся школы принял участие в анкетировании на тему . Такая стенгазета – своего рода находка нашего времени. Ее редактор, руководитель пресс-центра Людмила Канева, заинтересована в творческом развитии своих подопечных, всячески помогает им в этом и поддерживает каждого желающего публиковаться.
Теперь у наших преподавателей есть возможность показать свои на школьной выставке-форуме в Сыктывкаре. На республиканском уровне она проходит уже третий год подряд, и следующее такое событие состоится в начале 2004 года. Затем самые лучшие работы будут выставлены на общероссийской выставке в Москве.
(C) Олеся СКОК