В детском саду Усинска появился “настоящий” банкомат

21
672
Фото ДС № 8

В рамках развития финансовой грамотности у детей в садиках города проводят различные мероприятия, которые позволят понимать принципы построения бюджета и использования денег.

Дети старшего дошкольного возраста знакомятся с деньгами и их функциями. У ребят складывается понимание о том, что деньги необходимы для оплаты товаров в магазине, билетов в общественном транспорте, коммунальных услуг, и т.д. Также дети знакомятся с семейным бюджетом.

Фото ДС № 8

Администрация МБДОУ “ДС ОВ №8” г.Усинска сделала подарок своим воспитанникам – «настоящий» банкомат для использования в сюжетно-ролевых играх: «Магазин», «Аптека», «Ателье», «Гараж», «Парикмахерская», рассказывает о нововведениях Управление образования Усинска.

“Сейчас ребята смогут оплачивать свои покупки в магазине, в аптеке, услуги парикмахера, ремонта одежды. С помощью данных игр у детей сформируется нужная последовательность действий с банкоматом – вставить пластиковую карту в окошко, набрать код, взять деньги. а также будут совершенствоваться навыки счета”, – отмечают педагоги.

Печать

21 КОММЕНТАРИИ

  1. А зарабатывать деньги не хотите научить детей? Рукоделие там всякое, поделки, трудотерапия…?

  2. В садике дети занимаются и поделками, и рукоделием и т.д. Если у Вас есть дети Саровского возраста, то Вам это должно быть известно, а если не известно, то нужно больше интересоваться своими детьми, чем они занимаются в садике, в школе… А учить детей правильно тратить деньги и пользоваться банкоматов тоже надо.

    • Тратить деньги родителей учить?Пусть свои заработают сначала,приобретут свою карту,а потом тратят их.

      • Ваши дети и так будут тратить ваши деньги ахахахахахах так как они не зарабатывают
        А так их научат где и как хранить деньги, что такое деньги
        Вы мозг включите сначала, а потом пишите

  3. опять всё через пятую точку. сначала надо научить зарабатывать а только потом тратить. Кнопки все умеют на банкомате тыкать, а вот мозгами работать к сожалению…

  4. Подождите, скоро детям кредитки начнут давать, родителям только успевать пополнять придется, с процентами! К этому всё и идёт, посадить народ на кредитный кукан и чтоб на всегда!

  5. Ой, да не верещите! Всё выверните наизнанку! В игровой форме учат детей, что тут плохого?! “Народ! На кредитный кукан!” Ааааа! Заполошный!

  6. И ТАК
    пишу это тем, кто не понимает зачем нужна финансовая грамотность детям:
    В нашем мире все решают деньги, а родители зачастую «заняты», чтобы объяснить ребёнку всю суть.
    В 5-6 лет ребёнок уже сознательно принимает решения, он личность. И уже в этом возрасте нужно объяснить ребёнку, что такое деньги, как их зарабатывают, где хранят деньги, что такое карта, как положить деньги на карту, как оплачивать картой. Это все будут объяснять воспитатели.
    «Да мы для детей тогда станем банкоматами»
    открою я вам секрет. Вы и так банкоматы для своих детей, так как это ваша обязанность обеспечивать своего ребёнка до тех пор, пока ваш ребёнок не начнёт зарабатывать сам :)))))
    Будьте умней! Идите вперёд в будущее, а не сидите в 90х, думая, что вашим детям ничего доверить нельзя.
    Если вам это не объясняли ваши родители и вы все поняли как-то сами, это не значит, что так же нужно поступать с вашими детьми.
    Детям нужно финансовое образование, чтобы они понимали всю важность денег в нашем мире, как их получают и как их хранят.

  7. Детям в банке карту нельзя получать по возрасту. Чужой картой пользоваться запрещено по закону. Через 10 лет, когда они вырастут, будет всё совсем не так.

    • Ха! Всё может стать совсем не так уже завтра. Что же теперь, отползать поближе к Колве? А дети пусть поиграются, жалко вам что ли?!

      • Пусть хоть с чем играются, только не надо это преподносить как великое достижение педагогики. Упоминание о Колве в данном контексте считаю признаком дегенератизма.

  8. Через пару недель этот “настоящий” банкомат будет валяться в группе поломанный и никому не нужный. Детям в этом возрасте тема денег и взрослых проблем вообще не интересна. А тем более банковских карточек.

  9. А кто это преподносил “как великое достижение педагогики”? Вы? Но у вас же признаков дегенератизма не наблюдается? Или я ошибаюсь?

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here