“Война и мир” – убрать или оставить?

25
1873

1 сентября дети и подростки пойдут в школы. Кто-то впервые, а кто-то в десятый класс. Вот о десятом классе и пойдет речь. Стон стоит в Сети: “Уберите, уберите “Войну и мир” из обязательной программы по литературе!

Подозреваю, что инициаторами этих “протестов” являются не только мамы учеников, но и многие учителя литературы, которые устали от “насильственного” преподавания четырехтомного романа, который, будем честны, 90% российских школьников, конечно, не прочитают, ограничившись его кратким изложением в интернете.

Напомню, что вопрос об исключении “Войны и мира” из школьной программы в 2016 году подняла крупнейший и авторитетнейший педагог Людмила Вербицкая. И тогда этот вопрос бурно обсуждался в обществе, но, как говорится, “воз и ныне там” – “Война и мир” как входил, так и входит в обязательную школьную программу для 10-го класса. Вот что-то мешает ответственным за это людям и минпросвещения сделать эту “резекцию”.

На днях я делал онлайн-конференцию для учителей литературы, и один вопрос, который мне задавали, касался именно “Войны и мира”. Может… стоит исключить? Может… не стоит мучить подростков на лето обязательным прочтением такого сложного романа?

Итак, проблема есть. Давайте в ней разберемся.

Вот я читаю в Сети мнение “просто филолога”: “Этот вопрос волнует не только старшеклассников, но и преподавателей литературы. И неспроста. Только представьте чувства подростков, которые еще приходят в себя после сдачи ОГЭ, мечтают о летнем отдыхе. И тут – бац! В списке литературы на лето видят “Войну и мир”. Сколько из них смогут осилить шедевр Л.Н. Толстого? Лишь небольшой процент. Остальные будут выкручиваться: смотреть фильм, читать краткое содержание или просто забьют. А потом будет выкручиваться учитель литературы, думая, как провести урок по произведению, которое прочитали 2-3 ученика в классе. И превратится урок, скорее всего, в театр одного актера”.

Проблема? Да! Я прекрасно понимаю, что 90% школьников не будут читать “Войну и мир”, а прочитают краткое изложение содержания в интернете. Понимаю, что учителю будет трудно с ними разговаривать об этом романе. Но. А учителю математики легко объяснять подросткам, что такое математические формулы? А учителю химии просто растолковывать, в чем смысл и значение таблицы Менделеева? Но мы же не исключаем математику и химию из школьной программы. А кому это пригодится в реальной жизни? 2-3 ученикам. У остальных просто это будет в голове: есть высшая математика, есть таблица Менделеева… В мире есть нечто, что нельзя “использовать” каждый день, но о чем хотя бы необходимо знать.

Еще один “мощный” аргумент противников “Войны и мира” такой. Толстой, дескать, писал это не для детей и подростков, а для взрослых людей. Это неправда. Толстой писал этот роман для всех. Историк литературы Алексей Вдовин приводит факт: среди самых популярных произведений русской литературы в XIX веке среди гимназистов и учеников реальных училищ на втором месте после “Что делать?” была “Война и мир”. Я напомню, реальные училища – это что-то вроде советских ПТУ и нынешних профильных училищ.

Еще один серьезный аргумент противников “Войны и мира” в школе – современные подростки не способны воспринимать такие длинные фразы, которыми написан этот роман. Визуальный ряд подростка сегодня настолько “забит” образами, что читать длинное описание дуба в “Войне и мире” он просто не может, его “клинит” на середине фразы. Это серьезный аргумент. Но. Может, серьезный креативный педагог найдет и в этом “когнитивном диссонансе” рациональное зерно? Может, он мягко объяснит подросткам, что вот из таких вот мальчиков получались великие полководцы, включая маршала Жукова, мореходы, великие политики, а из нынешних на выходе в лучшем случае – “офисный планктон”? Может, это как-то заденет гордость будущих взрослых?

Еще один и самый “неотразимый” аргумент. Заставлять подростков в школе читать “Войну и мир” – это значит отбить у них желание этот роман прочитать в будущем. Это – ложь. Никто и никогда не вернется к “Войне и миру”, если “вирус” этого романа не было привит в школе. Ну, разве единицы. Потому что то, что в школе – это на всю жизнь. Это “база” мышления. И даже не суть важно, хороший и плохой был учитель по литературе. Герои этого романа “отпечатаны” в сознании. Как “дважды два”, как “Волга впадает в Каспийское море”, как таблица Менделеева. И вернутся к этому роману только те, кого “мучили” этим романом в школе. “Чем же меня мучили? А ну-ка я перечитаю! Ба! Да ведь это правда великий роман!”

Заменить “Войну и мир” “Севастопольскими рассказами”? Звучит, конечно красиво, умно и патриотично. Но давайте тогда заменим математику арифметикой. Исключим геометрию. Биологию. Ведь сложно. Остановимся на “тычинке и пестике”. Но все, что я сказал выше, не так важно. Важно другое.

Так уж случилось, что Лев Толстой стал главным писателем мира. А его роман “Война и мир” главным романом мира. На это имя и это название аукаются миллионы образованных людей на земном шаре. В Англии, США, Германии, Франции, Бразилии, Гвинеи-Бисау, Японии, Монголии… Если молодой человек, выходец из России, окажется в среде этих людей и не будет знать, кто такой Андрей Болконский, Пьер Безухов, что чувствовал Наполеон в горящей Москве и Наташа Ростова на своем первом балу… На него посмотрят с удивлением… “Ты откуда, парень? Ты с Луны свалился?”

И это будет действительно страшно…

Павел Басинский (писатель)

print

25 КОММЕНТАРИИ

  1. ОДИН ТОМ ПРОЧИТАН НА ВТОРОЙ СИЛ НЕ ХВАТИЛО .МАСТЕР И МАРГАРИТА И ТО С ТРУДОМ ДАЛОСЬ ПРОЧИТАТЬ

  2. Большинство детей сейчас вообще не читают книги. Исходя из данной логики стоит убрать большинство произведений и литературу в целом.

  3. Надо брать опыт советской школы. Дети сейчас бывают очень неординарные. Не надо их за дебилов держать. Читать надо много. И со средней школы ежегодно экзамен по русскому языку, а то большинство пишет безграмотно. Детям все лучшее!

  4. Считать, писать научить и вперёд работать! Кому, что интересно, сами будут изучать. Знаю многих предпринимателей, в школе были двоечниками, а по жизни не скажешь.

  5. Многое зависит от учителя (родителей не исключаю): сможет заинтересовать, будут читать. В наше время учителя были от Бога: учили, а не оказывали услуги…..

  6. Я, как человек окончивший 10 класс, могу сказать, что мало кто из класса читал ВиМ, или фильм посмотрели, или вообще ничего, при этом КР написали хорошо =)

    • Может тебе не захотели признаться, то читали, чтобы не вызывать насмешек на себя от тугодумов, не одолевших роман. Сейчас модно подражать сверстникам – “героям двора”.

  7. убирайте “Войну и Мир” ! Стране нужны в будущем только высокомотивированные люди с низкой квалификацией и с интеллектом ниже плинтуса! Скоро выпускники будут спрашивать: “пестик- тычинка? нееее, не слышали….а вот х-й и п-а знаем! всё остальное слишком сложно

  8. Думаю, что “Севастопольские рассказы” не легче, чем “Война и мир”, просто по объёму меньше.

  9. Давайте, все исключим! И, вообще , все можно узнать через интернет!!!! И лечить, и учить! Зачем а школу ходить???? Ужас !!!Какое наследие получим???!!!
    Люди, Опомнитесь !!!! Толстого читать летом тяжело ?! Маразм и деградация нации полнейшая!!!!

  10. Профанация. Никто из школьников полностью не читал, не читает и не будет читать этот роман. Обычное лицемерие.

  11. Вчера умер Владислав Крапивин.
    Из моего окружения на работе, его не знает никто!
    Клюева, знают все.
    Поколение киноманов.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь